Kindergarten

Das Lernen erfolgt ganzheitlich in thematischen Projekten, die über ein bis drei Wochen laufen sowohl im Krippenbereich als auch im Elementarbereich. Das Projekt wird durch Partizipation der Kinder nach deren Bedürfnissen, Interessen und Dynamik der einzelnen Gruppe gestaltet. 

Jedes Projekt beinhaltet Themen des Alltags als auch spezifische Eckpunkte wie Mathematik, Physik, Musik, Kunst, Geschichte, Literatur, Ausflüge und viele anderen Fächer werden spielerisch in ein Thema integriert. 

Schwerpunkt ist es individuelle Sinneserlebnisse und Erfahrungen zu sammeln um auf natürliche altersentsprechende Weise zu fördern. Mit dieser Lernstrategie wird das einzelne Kind in eine Gemeinschaft integriert als auch Neugier, Kreativität, Sprache, Bewegung und soziales Miteinander gefördert. 

Schwerpunkte innerhalb eines Projektes:

• Themen Bearbeitung
• Sport und Bewegung
• Musik und Rhythmik
• Kunst und kreatives Gestalten
• Mathematik und Literatur
• Experimentieren/ Physik
• Sprache mit Deutsch als Fremdsprache (DaF)

Das Lernen erfolgt spielerisch und in thematischen Projekten, die über ein bis drei Wochen laufen. So werden Neugier, Kreativität und entdeckendes Lernen auf natürliche Weise gefördert.

Projektthemen sind unter anderem:

• Sport und Bewegung
• Musik und Rhythmik
• Kunst und kreatives Gestalten

Darüber hinaus genießen die Kinder regelmäßige Lesezeiten in der Bibliothek und übernehmen Verantwortung, indem sie die Schulhasen füttern und versorgen.
Jeden Freitag ist Naturtag im Karura Forest: ein Tag zum Entdecken, Spielen und Lernen in der Natur mit allen Sinnen.

Ein klar strukturierter Tagesablauf gibt den Kindern Sicherheit und Orientierung. Feste Elemente wie der Morgenkreis, ein gemeinsames Frühstück, Projektzeiten, Spielen im Freien und Ruhephasen strukturieren den Tag und schaffen einen vertrauten Rahmen.

Unsere Türen sind von 7:30 Uhr bis 15:30 Uhr geöffnet, freitags von 7:30 Uhr bis 13:00 Uhr.

Zwischen Bewegung, Spiel und Entspannung finden die Kinder ihren eigenen Rhythmus: Sie dürfen laut sein, entdecken, sich zurückziehen oder einfach beobachten. So entsteht ein ausgewogener Alltag, in dem jedes Kind in seinem Tempo lernen und wachsen kann.

In den wöchentlichen Tagesablauf sind unser Vorschulprogramm, die Deutschförderung sowie die Projektarbeit der einzelnen Gruppen fest integriert. Darüber hinaus genießen die Kinder wöchentlich eine Sportstunde in unserer Turnhalle, eine Musikstunde in unserem Musikraum sowie eine Lesezeit in der Bibliothek. Außerdem übernehmen sie Verantwortung, indem sie die Schulhasen füttern und versorgen.

Jeden Freitag ist Naturtag. 

Neu in unserem Konzept: Einmal im Monat bietet der Kindergarten an einem Freitag für zwei Stunden einen „Tag der offenen Gruppen“ an. In Begleitung ihrer Bezugserzieherinnen und Bezugserzieher dürfen sich die Kinder an unterschiedlichen Aktivitäten orientieren – nicht nur innerhalb ihrer eigenen Gruppe.

Zusätzlich zu unserem Sinnes- und Bewegungsraum, dem Musikraum und der Bücherei werden an diesem Tag auch die Gruppenräume thematisch umgestaltet, zum Beispiel in einen Theaterraum, Experimentierraum, Bastelraum, Bauraum oder Tischspielraum.

Die Kinder entscheiden selbst, wie lange sie bei einer Aktivität bleiben möchten und können jederzeit wechseln.

Diese Form des offenen Arbeitens fördert Flexibilität, Selbstständigkeit und Kommunikation. Sie ermutigt die Kinder, unabhängig von ihrer Stammgruppe den eigenen Interessen und Bedürfnissen zu folgen, sich neuen Personen zu öffnen und neue Perspektiven einzunehmen.

Unser Sprachprogramm fördert Mehrsprachigkeit als wertvolle Kompetenz und begleitet die Kinder dabei, Sprache als Brücke zwischen Kulturen zu erleben.

Unsere Pädagoginnen und Pädagogen sind im Bereich Deutsch als Fremd und Zweitsprache qualifiziert und gehen gezielt auf die individuellen sprachlichen Bedürfnisse der Kinder ein. Die Kinder erleben die deutsche Sprache täglich im Kindergartenalltag nach unserem pädagogischen OPOL Prinzip One Person One Language.

Zusätzliche Deutschförderung findet mehrmals wöchentlich in den Gruppen statt, sowohl in Kleingruppen als auch in einem speziell auf Deutsch ausgerichteten Morgenkreis. Vorschulkinder erhalten darüber hinaus zweimal pro Woche zusätzliche Förderung in kleinen Gruppen. Alle Angebote werden von unserer Koordinatorin für Deutsch als Fremdsprache und Vorschule begleitet.

Das Lernen erfolgt spielerisch und mit aktiver Beteiligung der Kinder. Bewegung, alle Sinne sowie Lieder, Spiele, Geschichten und vielfältige Sprechanlässe stehen dabei im Mittelpunkt.

Der enge Austausch mit der Grundschule ermöglicht einen sanften Übergang in den nächsten Lernabschnitt. Ab Klasse 1 wird der Unterricht nach unserem Curriculum überwiegend auf Deutsch erteilt.

Die Natur spielt im Kindergarten der Deutschen Schule Nairobi eine zentrale Rolle. Sie bietet den Kindern eine inspirierende Umgebung, in der sie spielen, forschen und lernen können. In der Auseinandersetzung mit Pflanzen, Tieren und natürlichen Materialien entwickeln Kinder auf ganz natürliche Weise motorische, sensorische, soziale und emotionale Fähigkeiten.

Einmal pro Woche findet ein besonderer Naturtag statt. Zwei Gruppen unternehmen einen Ausflug in den Karura Forest, wo sie Waldtiere beobachten, Pflanzen kennenlernen und die Natur mit allen Sinnen erleben. Zwei weitere Gruppen arbeiten in unserem schuleigenen Schulgarten und lernen dort alles rund um den Anbau von Gemüse und Obst. Zusätzlich nutzen zwei Gruppen unseren Matschbereich, in dem sie mit natürlichen Materialien experimentieren und eigene Erfahrungen sammeln können.

So entsteht ein Tag voller Entdecken, Spielen und Lernen in und mit der Natur.

Auch im Kindergartenalltag findet regelmäßig ein Naturtag auf dem Schulgelände statt. Dabei wird mit Naturmaterialien gebastelt, gespielt und gelernt – stets mit dem Ziel, Achtsamkeit, Umweltbewusstsein und Verantwortungsgefühl für die Natur zu fördern.

Kindergarten-Ausflüge sind eine wertvolle Ergänzung zum pädagogischen Alltag und weit mehr als nur ein Tag außerhalb des Klassenzimmers. Sie machen Lernen lebendig und greifbar und bieten den Kindern die Möglichkeit, neue Erfahrungen zu sammeln, ihre Neugier zu entfalten und die Welt um sie herum auf vielfältige Weise zu entdecken.

Ausflüge fördern nicht nur die kognitive Entwicklung, sondern stärken auch soziale und emotionale Kompetenzen. Kinder setzen sich aktiv mit ihrer Umwelt auseinander und erleben Zusammenhänge zwischen Kultur, Geschichte und Alltag. So lernen sie, die Welt aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten.

In gezielter Vorbereitung auf anstehende Projekte oder den Naturtag finden regelmäßig Gruppenausflüge statt. Diese führen nicht nur in den Karura Forest oder zur Mlango Farm, sondern auch zu verschiedenen Lernorten in Nairobi, wie dem Eisenbahnmuseum, dem Nationalmuseum, dem Apollo Science Park, dem Safari Walk, dem Giraffe Centre und vielen weiteren Einrichtungen. Die Kosten für diese Ausflüge werden in Zusammenarbeit mit den Eltern getragen.

Neben Ausflügen tragen auch Feste, Feiern und Veranstaltungen wesentlich zum Gemeinschaftsgefühl bei. Sie sind ein fester Bestandteil des Kindergartenalltags und des Schullebens. Ob Geburtstage, jahreszeitliche Feste oder kulturelle Feierlichkeiten – sie schaffen besondere Momente, stärken das Miteinander und hinterlassen bleibende Eindrücke.

Aber warum sind diese Momente so bedeutsam für Kinder?

1. Gemeinschaft und Zusammenhalt fördern

Feste schaffen Erlebnisse, die Kinder miteinander verbinden. Sie lernen, gemeinsam zu feiern, aufeinander zu achten und den Moment als Gruppe zu genießen. Dies stärkt das Zusammengehörigkeitsgefühl.

2. Rituale und Strukturen erleben

Wiederkehrende Feste geben Kindern Sicherheit und Orientierung. Ob das Osterfest, das Laternenfest oder eine Weihnachtsfeier – Rituale vermitteln Stabilität und helfen, den Lauf des Jahres zu verstehen.

3. Emotionale und soziale Kompetenzen entwickeln

Durch Feiern erleben Kinder Freude, Spannung und manchmal auch Enttäuschung (z. B. wenn es nicht ihr Geburtstag ist). Sie lernen, Emotionen auszudrücken und mit anderen zu teilen.

4. Kulturelles Bewusstsein stärken

Feste bieten eine wunderbare Möglichkeit, verschiedene Kulturen und Traditionen kennenzulernen. Kinder erleben Vielfalt hautnah und entwickeln ein verständnisvolles Miteinander.

5. Kreativität und Mitgestaltung fördern

Feste werden oft durch Bastelarbeiten, Lieder, Tänze oder Theaterstücke begleitet. Dies fördert die Kreativität der Kinder und gibt ihnen die Chance, sich aktiv einzubringen.

Hierfür laden wir oft die Eltern ein, nicht nur um uns zu unterstützen sondern um diese Gemeinschaft zusammen zu erleben, in unserer Community in der Deutschen Schule Nairobi zu wachsen und unsere Vielfalt und das Individuum im sozialen miteinander zu zelebrieren.